miércoles, 30 de septiembre de 2009

Algo más sobre sociolingüística...

Como se dijo en alguna publicación anterior los objetivos de la sociolingüistica se orientan claramente al estudio del uso de la lengua en un contexto socio-cultural. Su finalidad es dar cuenta de la variación des de un punto de vista sincrónico.

El desarrollo de esta disciplina no fue ni es unitario por eso podemos hablar de sociolingüísticas y no de un único marco teórico.

Se definen sobretodo, tres tendencias:

- la macrosociolingüística, en la que tiene un peso superior la perspectiva sociológica, en la que el aparato metodológico es sobretodo cuantitativo: se utiliza la estadística, las muestras representativas, la encuesta. Este tipo de investigación tiene una repercusión importante en la intervención política y legal sobre el uso de las lenguas.

- la microsociolingüística, que centran sus investigaciones en el lenguaje como interacción comunicativa y, como tal, muestra una manifestación de la vida social y cultural de la comunidad. Tienen en cuenta todos los elementos lingüísticos y extralingüísticos que contribuyen a crear significación.

La sociolingüística correlacional, que no se deja encasillar en "macro" o "micro". Pone en relación la variación de rasgos lingüísticos con sectores de la población definidos por características étnicas, culturales o de clase social.

Para ejemplificar esto, un material audiovisual didáctico y divertido...jejeje...como varía el lenguaje dentro de nuestra sociedad, y como palabras que usualmente para la gran mayoría parecieran ser garabatos, realmente no lo son...

lunes, 21 de septiembre de 2009

Importancia del trabajo de Hymes

Como uno de los primeros sociolingüistas, Hymes ayudó a establecer por primera vez la conexión entre el habla y las relaciones humanas, y el entendimiento humano sobre el mundo. Hymes se interesa particularmente en la forma en que patrones lingüísticos diferentes moldean diferentes patrones de pensamiento.

Hymes propone lo que él y otros denominan “etnopoética”, un método antropológico de trascribir y analizar el folclore y la narrativa oral, que atiende a las estructuras poéticas dentro del habla. Al leer las trascripciones de los mitos indígenas, por ejemplo, que fueron registrados generalmente en prosa por antropólogos anteriores, Hymes observó que hay estructuras típicamente poéticas en el vocabulario y en la estructuración del relato. Los patrones léxicos y el uso del léxico obedecen a formas artísticas pautadas.

La meta de Hymes, según su opinión, es entender el arte y “la competencia… que subyace y configura estas narrativas” (Hymes 2003:vii). De hecho, creó el Modelo de Habla ed Dell Hymes y acuñó el término competencia comunicativa dentro de la enseñanza del lenguaje.

Uno de los tantos libros que publicó Hymes, trata en profundidad sobre unos de los conceptos que desarrolló en importancia a lo largo de su vida. (Ahora sé que sólo en la medida: Essays in etnopoética), publicado en octubre de 2003 por la Universidad de Nebraska



domingo, 6 de septiembre de 2009

¿Que demonios es la sociolinguistica?..

La sociolingüística es un campo científico de la lingüística y la sociología, definiéndose como el estudio de la influencia de la sociedad en el lenguaje, incluyendo las normas culturales y el contexto en que se mueven los hablantes.

Estudia la diferencia entre el sociolecto (variedad lingüística usada por una clase social) de grupos separados por ciertas variables sociales, como la religión, el nivel educativo, el nivel socioeconómico, la procedencia del hablante (por ejemplo, ciudad-campo).

La utilización de esas variedades lingüísticas puede ser utilizada para categorizar a los individuos en clases sociales o socioeconómicas, aunque el mismo individuo puede utilizar diferentes variedades de la lengua de acuerdo con la situación social y el contexto en que tenga lugar la interacción.

Para ejemplificar este fenómeno, les dejo este video, de un tipo de clase baja de nuestro país. Pongan atención en su manera de hablar (muy mal), lo que puede deberse, a que su nivel social, no le permite optar a una buena educación, o simplemente, su mundo le limta la posibilidad de surgir y ser alguien de bien, debido a factores como, la droga, delincuencia, alcoholismo, violencia.