Sigamos con más bibliografía de Hymes...

Hace alguanas publicaciones atrás, expliqué el modelo de comunicación de Jacobson, y el aporte de Hymes al mismo. Es por ello, que ahora expongo una pequeña reseña de un libro, en el cuál Hymes desarrolla ese contenido adicional a dicho modelo y explica (también expuesto en publicaciones anteriores) el modelo SPEAKING.



El libro se llama: TOWARD ETHNOGRAPHIES OF SPEAKING (Hacia etnografías del habla).

En el, discute que el conocimiento acerca de la performancia y la variación lingüística puede mejorar nuestros conocimientos globales sobre el lenguaje. Los lingüistas deben interesarse por el estudio de la competencia comunicativa que implica tres clases de conocimientos:

• El conocimiento de la estructura de una lengua.

• El conocimiento de las normas culturales y presunciones.

• El conocimiento de la estructura social (las reglas que gobiernan las relaciones sociales).

Loas ideas centrales del libro son las siguientes:

1) Hymes, rechaza el argumento de la homogeneidad, porque la heterogeneidad es lo predominante en las sociedades, desde esta perspectiva, es interesante para el estudio de las lenguas. Además de conocer las reglas gramaticales, necesitamos saber:

. quién habla la lengua

. a quién

. dónde

. cuándo

. y con qué fines.

2) Hymes propone la etnografía de la comunicación como el método ideal para el estudio del uso.

3) Hymes critica el modelo de Jacobson, que sería demasiado simplista para dar cuenta de la comunicación. Sólo un estudio detallado de la estructura de un fenómeno de la comunicación, sobre todo las relaciones entre sus componentes, permite aclarar las funciones.

4) Los actos de habla: (S+P+E+A+K+I+N+G).

Otro libro interesante de Hymes...

Foundations in Sociolinguistics: An Ethnographic Approach

(Fundaciones en sociolingüística: un enfoque etnográfico)


En este libro, se concibe la sociolingüística como una perspectiva crítica, fundamental en el conjunto del estudio del lenguaje. Los problemas científicos dentro de la lingüística actual, se combinan con los problemas sociales de la sociedad en la que participarán los lingüistas, con la finalidad de descubrir las fundaciones etnográficas. La labor de proporcionar este tipo de fundaciones, es en gran parte, lo que queda por hacer.

El trabajo sobre las implicaciones de estos principios, exige un nuevo modo de descripción de las características lingüísticas y sus relaciones, un modo que puede tratar el medio verbal de una comunidad como parte de su organización de medios de comunicación.

En la primera parte del libro, el Dr. Hymes indica el lugar de la investigación lingüística como parte de una investigación sobre la conducta transmisibles en general.

La segunda parte muestra la relación mutua entre la lingüística y otras disciplinas que contribuyen al mayor campo común - la sociología, la antropología social, la educación, el folclore, y la poética - se discuten.

En la Tercera Parte, el autor sostiene que los problemas dentro de la investigación lingüística sugieren bases sociales de la lingüística más profunda que en la actualidad supone, por ejemplo, de que el significado y la función social de estilos, debe ser tenido en cuenta sistemáticamente, y la vida social vista como una fuente de la organización de los medios lingüísticos.

HASTA SIEMPRE DELL HYMES...Q.E.P.D

LAMENTABLEMENTE, HACE UN PAR DE DÍAS, EL 13 DE NOVIEMBRE DE 2009 PARA SER EXACTO, FALLECIÓ A LA EDAD DE 82 AÑOS, EL SUJETO DE INVESTIGACIÓN DE MI BLOG. ME REFIERO AL GRAN DELL HYMES, CONSIDERADO EL FUNDADOR DE LA ANTROPOLOGÍA LINGUÍSTICA.

HYMES, FALLECIÓ EN SU CASA DE CHARLOTTESVILLE, VIRGINIA, EN SU PAÍS NATAL, ESTADOS UNIDOS. LA CAUSA DE SU MUERTE, SE DEBIÓ AL ALZHEIMER, ENFERMEDAD QUE LO AQUEJABA DESDE HACE VARIOS AÑOS.

SIN DUDA, SERÁ RECORDADO COMO UNO DE LOS GRANDES ERÚDITOS EN EL ÁREA RELACIONADA A SOCIOLINGUISTICA Y COMUNICACIÓN EN GENERAL.


DELL HATHAWAI HYMES (7 DE JUNIO DE 1927, PORTLAND, OREGON - 13 DE NOVIEMBRE DE 2009, CHARLOTTESVILLE, VIRGINIA)

Q.E.P.D

Circuito Comunicativo Según Jacobson y aporte de Hymes (parte 3)

Para tener claro:

Es importante recordar que podemos referirnos a la situación comunicativa con el nombre de : Contexto situacional, distinguiéndola del contexto temático, que fue desarrollado por Jacobson.

Situación comunicativa = contexto situacional ( autor: Dell Hymes)

Contexto temático : Jacobson

De esta manera al modelo de Jacobson, Hymes incorpora un séptimo factor: la situación comunicativa, determinándose en consecuencia, una séptima función del lenguaje: el contexto situacional.

Por último, con el objeto de operacionalizar el modelo, Hymes sugiere un sistema de preguntas correspondientes a los factores y funciones del lenguaje, que se representa en el siguiente esquema:

Circuito Comunicativo Según Jacobson y aporte de Hymes (parte 2)

Al circuito de Jacobson, Dell Hymes agregó la función situacional, asociada al factor: Situación comunicativa.

Esta función se relaciona con las diferentes normas lingüísticas que se utilizan de acuerdo con la situación en que nos encontremos. Así, usaremos distintas formas de hablar, según si nos encontramos en una situación formal ( clase, conferencia, entrevista de trabajo) o informal (conversación entre amigos, por ejemplo).

En la próxima publicación, seguiré refiriéndome a este tema ...sigan visitando el blog!

Circuito Comunicativo Según Jacobson y aporte de Hymes (parte 1)

Circuito comunicativo según Jacobson:

Roman Jacobson (1896 - 1982) : fue un reconocido lingüista y filólogo ruso


-Dell Hymes, le agregó un nuevo componente a este modelo...sigan revisando el blog, en la próxima publicación mostraré en profundidad cual es ese componente.-

Algo más sobre Hymes...INFLUENCIAS SOBRE SU OBRA

Hymes tuvo influencias de muchos lingüístas predecesores, principalmente Franz Boas y Edward Sapir.

Hymes cree que hay una conexión crítica entre el lenguaje y las formas de pensar. Éste es el meollo de su posición teórica. Hymes considera al crítico literario Kenneth Burke como su mayor influencia, y afirma: “El sentido de lo que hago probablemente se debe más a Burke que a otra persona”.

Hymes estudió con Burke en la década de 1950. La obra de Burke era diversa, tanto teórica como temáticamente, pero la idea que parece haber influido más en Hymes es la aplicación del criticismo retórico a la poesía.

Hymes ha incluido muchas otras figuras literarias y críticos entre sus influencias, incluyendo a Robert Alter, C.S. Lewis, A.L. Kroeber, Claude Lévi-Strauss y Harry Hoijer.

Alguna obra de Hymes...

Para complementar las publicaiones anteriores sobre la etnografía de la comunicación, les presento una obra de Hymes relacionada con este tema.

El libro se llama Directions in Sociolinguistics: The Ethnography of Communication Book Description (Direcciones en Sociolingüística: Libro de la descripción de la Etnografía de la Comunicación). La obra fue escrita por Dell hymes en compañía del lingüista John J. Gumperz y fue publicada en el año 1991.

El libro procede de la suposición que podemos aprender de la lengua, como interacciona el comportamiento, ilustrando tanto avances en ideas teóricas como cambios de intereses de investigación.

Tomando la capacidad comunicativa de un altavoz(orador) como un hecho social, así como gramatical, este volumen es un conjunto inestimable de artículos redactados por algunos investigadores más importantes en el campo de la sociolingüística, la sociología y la antropología de lengua.

Siguiendo con la etnografía de la comunicación...ANÁLISIS ETNOGRÁFICO

Para un adecuado análisis de los actos de habla, se deben considerar varios aspectos descriptivos, que Hymes denomina componentes de habla. El propósito de estos componentes de habla es proporcionar un esquema teórico para la descripción de la información recolectada.

En total, se distinguen dieciséis componentes, los cuales no necesariamente deben aparecer simultáneamente. Los componentes de habla son los siguientes:

1. La forma del mensaje

2. El contenido del mensaje

3. La localidad

4. La escena

5. El hablante

6. La persona que repite

7. El receptor

8. La persona a la que se dirige el hablante

9. Los propósitos resultados

10. Los propósitos metas

11. La clave

12. Los canales

13. La forma del habla

14. Las normas de interacción

15. Las normas de interpretación

16. El género